Объединяем людей в виртуальные учебные классы

Studyverse – онлайн сервис по созданию виртуальных комнат для совместной учебы или отдыха. Здесь можно изучать учебную литературу, делать домашку или готовиться к экзаменам – в компании с единомышленниками и друзьями.

Сначала может показаться, что виртуальная комната – это привлекательно оформленный клон Zoom, где идет трансляция какой-то лекции или школьного урока. Но в Studyverse каждый занят своим делом, хотя это не мешает общаться, задавать интересующие вопросы, узнавать чужое мнение и дружно жаловаться на большой объем заданного для изучения материала.

Основная идея – разделить скучный процесс самостоятельной учебы с теми, кто это понимает, разделяет, может поддержать или просто помолчать за компанию. Тосковать за учебой лучше вместе! Вы не одиноки!

У идеи совместного и в тоже время самостоятельного образования есть научное обоснование. Базой для разработки стали два серьезных психологических аспекта:

1. Поведение «Хамелеона». Желание стать похожим на других людей, имитировать их поведение, мимикрировать под окружающих. Когда все в комнате сосредоточено заняты учебой, нет желания выделяться, перебивать и выходить за рамки общей линии поведения – надо быть, как все.
2. Соцответственность. По старорусской пословице «Назвался груздем – полезай в кузов». То есть пришел учиться, заявил об этом всем и себе в том числе, значит надо вести себя соответствующе. Социальная ответственность заставляет держаться в пределах данного обещания, чтобы не выглядеть пустословом и необязательной личностью.

Еще один мотивационный инструмент – список дел. Перед тем, как начать учиться, каждый посетитель виртуальной комнаты записывает перечень дел по учебе, которые он собирается выполнить. Сделал дело – поставил галочку. Список каждого участника находится в открытом доступе. Можно заглянуть к «соседу по парте» и увидеть, что он ушел далеко вперед, а значит – пора догонять.

Внешний вид комнаты, срок совместных занятий и другие параметры выставляет создатель группы.

Это круто учиться или работать, когда у тебя на ноутбуке идет прямая трансляция из офиса с видом на Нью Йорк.

Что есть сейчас: возможность создать свою собственную комнату и пригласить знакомых и друзей, отправив личный запрос. Чтобы пригласить участников, нужно разослать приглашения с помощью инструментов, встроенных в Studyverse. Приглашенные участники получат своевременные напоминания, посредством всплывающих в календарях событий.

Платформа поддерживает функцию, позволяющую приглашенным участникам переправлять приглашения своим собственным контактам.

Что будет: открытые паблики, к которым можно присоединиться, выбрав из списка активных комнат с интересными занятиями.

О востребованности подобных проектов можно судить по тому, насколько успешно они привлекали инвестиции в 2021 году, который стал особенно урожайным на учебные онлайн-платформы.

Из самых ярких примеров:

• StudyStream — выпускник американского акселератора, число зарегистрированных участников которого превысило 4 млн. человек. Сегодня они продолжают совершенствовать интерфейс и функционал, интегрировали инструменты для проведения вебинаров.
• StudyTogether — схожий сервис с аудиторией более 1 млн. человек.
• Flow Club — принципиально не отличается от двух перечисленных выше, но выбрал своей аудиторией не учащихся, а уже работающих людей. В виртуальные комнаты заходят офисные сотрудники, предприниматели и другие участники, планирующие решить какие-то рабочие задачи – написать деловое письмо, собрать презентационные материалы, составить заявление, разработать сайт для компании и многое другое.

Если говорить отдельно о работающих людях, то такие сервисы позволяют держать себя в тонусе тем, кто работает фрилансером. Когда работа ведется из дома, буквально в халате и тапочках или в приятном кафе с чашечкой ароматного кофе, есть возможность погрузиться в прокрастинацию и не выполнить заказ в срок. Находясь в обществе занятых и усердно работающих людей со списками задач и успехами, включается все те же принципы соцответственности и мимикрии. Рабочая атмосфера виртуального коворкинга не дает расслабляться, а значит – будет оплачиваемая работа и соревновательная мотивация ее выполнить.

Тем не менее, уровень осознанности у работающего человека – значительно выше, чем у студента. Он способен самостоятельно себя подталкивать, иначе он «вылетит с должности, не сможет заплатить за арендуемое жилье или ипотеку». Так что, рассматривая проект Studyverse, стоит более внимательно рассмотреть именно его целевую аудиторию.

Каждый, кто когда-либо учился (а это примерно все), может вспомнить моменты полного нежелания учить лекции, искать информацию в толстых книгах или выполнять домашние задания. При этом отлынивание – это свойство не только студентов или школьников, то есть учащихся молодого возраста, но и взрослых людей.

Большинство взрослых слушателей курсов по личностному росту или повышению квалификации, особенно, если они ведутся в онлайне, не доходят до конца и бросают учебу. Получается, что мотивация нужна всем, кто учится, независимо от их возраста, статуса или национальности.

Сервис Studyverse предлагает один из действенных инструментов повышения мотивации к учебе – группы по интересам. Еще одним аргументом в пользу групповых «мучений» служит опыт занятий, которые учащиеся посещают очно. Тут психологические принципы действуют сильнее, так как участники ощущают их действие лично.

Популярность онлайн обучения постоянно растет, а возможность сэкономить время на дороге до места учебы нельзя переоценить. Перенос психологических принципов в онлайн и использование их в качестве мотивации – новый, показывающий положительные результаты способ довести учебу до конца.

Некоторые участники Studyverse отмечают тот факт, что обучение в виртуальной группе дается им куда легче, чем на очных занятиях. Играет на руку отсутствие физического контакта при прочих положительных условиях. Коллектив помогает добиваться результата, при этом, никак не вторгаясь в личное пространство студента.

Зачастую группа, которая может состоять из незнакомых друг с другом людей, начинает усердно заниматься, тем самым создавая небольшую напряженность. Ответственность довлеет, растет соревновательный дух. В итоге такое «напряжение» заканчивается разрядкой в виде непринужденной беседы в чате группы, остановить которую сможет только особо сознательный создатель виртуальной комнаты или сердобольный участник.

Не довести учебный процесс до отчужденного трепа помогает ограничение по времени. Другими словами, сжатые сроки не дают возможности внутреннему напряжению участников достичь «точки кипения» и вылиться в бесконечный словесный поток.

Исходя из приведенных примеров и анализа рынка, за последнее время было запущено существенное количество подобных платформ. Ни одна из них пока не вырвалась вперед. Возможно, такие сервисы перейдут в разряд дополнительных инструментов и будут встраиваться в общеобразовательные, более комплексные программы. При этом их статус в качестве отдельного сервиса утратит свою актуальность.

Если это направление ждет именно такое будущее, то развитие нужно строить с позиции вспомогательного инструмента, который можно предлагать учебным платформам для улучшения качества обслуживания. Кейсы интеграции уже есть, и они вполне успешны.

Например, сервис для комментариев Disqus, который был куплен у разработчиков в 2017 за 90 млн. долларов и теперь продается, как дополнительная опция, встраиваемая в учебные онлайн платформы. Также успехом и привлечением инвестиций в размере 58 млн. долларов может похвастаться сервис для чатов от Stream. Как самостоятельная платформа он бы не пользовался такой популярностью, зато отлично работает в составе других платформ. Другими словами, выбрав нужное направление развития, Studyverse непременно завоюет свою аудиторию и принесет пользу.

В России можно начать с чего-то более простого. Например с создания стока прямых трансляций из красивых мест. Я бы с удовольствием фоном включил прямую трансляцию с видом на Москва Сити или с лужайки парка Горького.